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0楼  发表于: 2023-11-27 00:20

【小冤家之合欢交结】01-05~作者:迷燕

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  作者:迷燕
字数:10963


(1)新生报到

小时候,我们家住在臺北南边的郊区,在远山照映下,一条新店溪蜿蜒的流
过我们聚居的村落。当时的市集是一条弯曲的老街,邻近的商家都彙集在此作生
意,可说已有相当规模,我在那裡出生,那裡是我的童年。

那个年代,国民政府迁台才十几年,政治、军事方面还垄罩著紧张的气氛。
台湾的经济还未起飞,民风还相当淳朴,左邻右舍大家比邻而居,大多互有照应。
街头有哪些住家,街尾有哪些商店,大家也都有认识。更何况这一带的子弟,几
乎都是在同一所小学就读,彼此之间还多了一层「同窗」的情谊。

因为我是年尾出生的孩子,所以是在七岁入学(实岁)。

记得入学的第一天,是老妈带我去的,一方面是帮我办一些入学报到的手续,
另一方面,则是要跟学校的老师们打个招呼,问候一下。

那天一大早,我就被老妈从被窝裡挖起来,刷牙、洗脸、吃早餐…,还帮我
穿上特地从委託行买回来的米绿色格子衬衫,繫了条真皮皮带的深蓝色短裤;脚
上穿的,则是配著白袜子的黑色皮鞋。我还揹著红绿色的新书包,裡面有全套的
铅笔盒跟铅笔,戴著小学生的白色帽子。(那时小学生的帽子,还沿袭日制,是
外边白色、内裡蓝色的双层棒球帽。)

我让老妈牵著手上学,一路上,她跟我再三叮嚀:要我守规矩、有礼貌、爱
乾净,不要跟同学吵架。还要我记住家裡跟学校往返的路途,上下学不要任意逗
留…。

讲了一大堆,我是听到了,可是我更在意的是:沿途的汽车、行人,还有那
跟我一样,赶著上学的小朋友。

但很奇怪的是:他们都一直盯著我瞧!

进了校门,在入口的玄关处,老妈去办了一些手续。没多久,就带著我一路
寻著走廊,来到一间教室门口,她说:「对了!就是这一间,你要记住了!是一
年乙班!」

进了教室,老妈连忙带著我走向前去,跟讲台边的一位女老师,哈著腰行礼:
「这是我后生,请老师以后多多教示,没乖打他没关係,他阿爸今日没閒,没同
来,请老师不要见怪。啊!对了!这是我后生,他叫吴健雄啦!」老妈用台语霹
靂啪啦的讲了一堆以后,还对我说:「还不跟老师行礼!」

那个女老师,(后来才知道她是郭老师,她先生在我们家附近的自来水厂上
班。)很客气的跟老妈回礼,也说了一些客套话,她俩又寒暄了几句,只听郭老
师亲切的说道:「喔!吴妈妈,你们家住在那裡喔!我知道啦!我每天都会经过
那裡耶!」

老妈又说了:「那以后要常进来喝茶噢!」

这时,因有其他小朋友进来,老妈对我说:「鸡还没饲,阿母先回去了,你
要乖,中午放学,我再来,你不要乱跑!」又跟郭老师哈著腰,问候一声,才一
面回头,一面走回去了。

这时,郭老师瞧著我,注视一会,说道:「你的个子,这样…来!先坐这边!」
就带著我坐在第三排的第四个位子,那位子刚好是教室座位的中间区。

我坐好位子,把书包放在桌子上,转头四顾的看一下教室,有些先来的小朋
友,也好奇的看著我。我再仔细看他们,这才发现自己竟然跟他们不太一样。原
来全班的小朋友,就我一个人穿得最正式、最有派头。他们大多穿著旧的、不合
身的卡其制服,女生的黑色裙子,也大多是皱皱的;脚上穿的,大多是旧的布鞋,
还有几个是拖著木屐,甚至还有打赤脚的…。

看看自己一身的行头,尤其那件日本进口的格子衬衫,还被老妈用熨斗熨得
笔挺。那时感觉自己就像一隻鲜亮的小公鸡,连忙抬头挺胸、神气了起来。也因
此,我才明白为何一路上,都会被那些小朋友用羡慕又妒嫉的神色盯著瞧的原因!

第二天早上,老妈把我打理妥当后,对我说:「今日你自己上学,阿母有很
多事要做。」

我听了有点心慌,因为我确实还没把握,尤其是那一间间完全相同的教室。
(那时还是日本时代留下来的,是木造的房舍,屋顶是黑瓦的那款教室。)

老妈听了我的顾虑,就说:「那你认教室后面的黑板,有画一隻鸟仔咬石头
到瓶子裡,就是啦!」

如今想来,还真服了老妈,她也是第一次去过,就记得这个特徵,老妈的观
察力与反应,真不是盖的!

但是恁我再怎样攎,老妈还是要我自己一个人上学,末了还说:「查甫囝仔,
惊什米!要较有胆量些,以后每日都要去学校读册,难道都要你老母带路哟?!」

没办法,只好硬著头皮,自己一个人出门上学。

到了学校的那一排教室,一眼望去,外观还真是一模一样,我那时有点心慌,
就照老妈说的,辨认著教室后面的图画。哈!果然看到了,有画一隻鸟仔咬石头
到瓶子裡的教室。我走了进去,也很乖巧的坐在昨天我坐的座位上。

没一会儿,进来一个女生;她的穿著跟别的女生不太一样,看起来蛮整齐的;
新的圆领白衬衫,配著一条全新的黑色百摺裙,脚上穿的,也是白袜子跟黑色皮
鞋。

她脸色怪异的走到我的座位边,有点不悦的说:「喂!你怎佔我的位子?走
开啦!」

我抬头看她一下,回道:「妳怎这样?谁说这是妳的位子?」

接下来,就是她一句、我一句的吵了起来。到末了,那个女生还赤皮皮的抓
著我的手臂,要把我从椅子上拖起来,真是有够赤的!

我记得老妈叮嚀的话,不可跟小朋友打架。因此,我仅仅用双手抓紧桌子边
缘,让她怎麼用力都拖不动。到后来,那女生竟然哭了起来,还一边骂说:「你
这强盗!土匪!我要跟我妈讲…」

这时,一个我不认识的女老师走了进来,她看到那个女生一面哭、一面骂,
就走了过来,关心的问:「怎麼啦?你们怎样了?」

因为我跟那女生,都一口认定这个座位是自己的,使得这个女老师还真是为
难,后来她就对那女生说:「那妳先坐后面的空位,等老师查一下,好不好?」

那女生还真倔,她就是不让,而是寧愿站在我旁边的走道上,也不去坐后边
的空位。

那女老师拿她没办法,也就由她站在那裡.

而我呢?我仍然紧紧抓住桌缘,尽量忍耐的不回嘴,不跟她一般见识!

「噹噹…」上课鐘响了。

那女老师站在讲台,和顏悦色的跟班上的小朋友说道:「小朋友,大家坐好,
老师现在开始点名,听到的举手,喊一声「有!」」餘了,还用台语重复讲一遍。
(包括我在内,那时的小朋友,很多还听不懂国语。)

接下来,那老师就开始点名了。

「孙大毛。」

「有!」

「李石头。」

「有!」

……

到了最后,那老师问道:「有没有点到名,忘记举手的?」

没人回答。

她接著又问:「有没有没点到名字的?」

我反应很快,立即举起手,因为我并没听到老师唸我的名字。

那老师先是「咦?」的一声,接著问道:「你叫什麼名字?」

我朗声的用国语答道:「吴健雄!」(这是老妈特别教我的,她要我用国语
讲自己的姓名。)

那老师查看一下名册,面露犹疑的说:「奇怪,怎没你的名字?你昨天有没
有来报到?」

我理所当然的回说:「有!」

「奇怪了!奇怪了?」那女老师一面唸著,一面走出教室。

她在走廊上,看到一位也是刚从教室走出来的女老师,她招手问说:「郭老
师,奇怪了!我班上怎的多了一个小朋友?」

那个郭老师听了,惊讶的回道:「那样子呀!我班上却少了一个。」

她俩面对面讲了一些话,又对了一下名册…。

那个郭老师原本紧张的神色缓和了下来,她走到教室门口,对我招著手说:
「吴健雄,来!你的教室在这间。」

我听了半信半疑,不过这个老师我认得,她昨天跟我见过面,我还跟她行过
礼。

我起身揹了书包,又把帽子戴上,就跟著郭老师走到隔壁间的教室。为了确
定起见,我还特地看一下教室后面的图画…。

哇!怎麼也有一隻鸟仔咬石头到瓶子裡?

不过,在我起身走出那间教室时,后面不断传来那女生的叫骂声:「白痴啦!
智障噢!脑残的耶!连教室都会走错,真是笨死了!低能儿一个…」

后来,那个郭老师问我怎会走错教室?

我还理直气壮的说:没走错!

事实上,是那两间教室后面都画相同的图像,都是乌鸦衔石头到瓶子裡.

这件事传开来以后,我被老师们笑了很久,而那个女生每次看到我,在擦身
而过之时,也是「白痴、笨蛋…」的骂过来,而且一直骂到小学毕业。

(2)冤家路窄

一年级入学,是依据学区编班;升上小学二年级时,学校按照往例,要重新
编班,以平衡每班学生的素质,同时对每位任教的老师也比较公平。而重新编班
的办法,是根据一年级学生的智能与学习成绩,以「S型」的规则来编排学生班
级,再由每位级任老师抽籤,以决定未来三年所带的班级,而且一直要到五年级,
才会再依学生升学与否,分为升学班与就业班,再次重新编班。

世间事就有这麼巧,全年级四百多个小朋友,我跟那个「赤皮皮」的女生,
竟然又编在同一班,而且级任老师还是一年级的那位郭老师。

这下好了,那个女生因为不要跟我同班,第二天就闹情绪的赖在家裡不来上
学,真是有够伤脑筋!再加上她妈妈(王美伦老师)也是学校的老师,(那时,
她妈妈年约二十八,可是学校裡的大美人),因此,就开始撒泼的要她妈妈设法
把她转到别班。她说:无论如何,就是不要跟我这个白痴同班。

这件事对学校来说,可说是相当为难;一方面是郭老师的面子掛不住,因为
不知情的人,会以为她妈妈是跟郭老师不合,很容易引起误会。再者,学校编班
是公开的制度,已行之有年,不能因此而落人口实,让人以为她妈妈耍特权,可
以挑选老师,可以任意将自己的女儿编到想要去的班级。再者,此事若被教育局
的督学查到或是被市议员知道,那校长铁定要吃不完、兜著走了!再说,我老爸
是从事建筑业的,在地方上也是有头有脸的人物,这事要是如她所愿的转了班,
那依我老爸的脾气,他会认为是自己的孩子遭受羞辱,那可是他忍不住的事!

也因此,校长在权衡轻重下,他不愿轻忽或得罪任何一方,只好宛转的向她
父母说明不能转班的原因。那女生的父母也是明理的人,知道不能宠爱自己女儿,
就决定接受校长的裁定。结果呢?那女生闹了一个星期,最后还是无可奈何的回
来上课,不过她有一个条件,就是不要跟我同桌的坐在一起。(那时是两个学生
共用一张桌子)

事情能这样解决,那是再好不过,而郭老师也很用心的访问了双方家长;除
了要家长协助开导小朋友的心理,也希望我跟那个女生的心结,能慢慢解开。当
然,双方家长都是明理的人,都把我们的事当作是小孩子之间的玩闹,根本上也
不须过度重视。

问题是:我跟那个女生,却从此步上又是竞争、又是吵闹的冤家路。

因为以那个女生而言,她一直以为我这个人吊儿郎当的,也像头大笨牛,一
点也不尊重她,时常找她麻烦,让她的脸面掛不住…。

对我而言,毕竟我还只是个八岁的小孩子,虽然我不会、也不知道结冤报仇,
但要我乖乖的顺从她,以我的个性,那是绝对做不到的事。

但是无论如何,我跟那个女生就是如何的不愿,还是开始彼此同窗共读的日
子,而且还是同窗了五年。

因为到了五年级,当学校再度重新编班的时候,我跟她竟然又编在同一班。

真个是冤家路窄!

(3)小小冤家

我跟那个女生在功课上,彼此总是互别锚头,总是一个第一,另一个就第二。
以学科而言,我在算术与自然方面比较强,她则是国语、社会比较好;术科方面,
我是美术与体育比较拿手,她则是唱歌、跳舞与写字比较出色。

至于班上其他同学的表现,就比较一般,当然也有时常拿「鸭蛋」的小朋友,
也就是说:每一班五十几个小朋友之中,都是有几个比较「优秀」的学生,有十
几个中上的,十几个中等的,剩下的就比较普通的了。再以品德方面来说,我们
这一班的小朋友,大部分都是「循规导矩型」,只有几个比较顽皮。卫生条件来
说,那也是有些差异,有些同学常在晨间检查时,因为没带手帕、卫生纸,而被
老师打手心。(那个时代可以体罚学生,不过大多是打手心、打小腿或是罚站,
严重一点的,还会举椅子罚站。)至于流鼻涕的、吐痰的、不洗澡的、衣服不换
洗的…,状况很多啦!当然跟小朋友的家境也有关係.

至于我跟那个女生,我们算是比较特别的,除了成绩比较好,规矩礼貌也不
差。每天上学都是穿戴得整整齐齐的,都会带手帕、卫生纸。我跟她要说不同的,
那就是放学的时候,我总是衣服歪七扭八,有时还沾一些泥土;她则是仍然乾净
清爽。这个差异主要是她在活动后,都会打理自己的仪容;我则比较不在乎,反
正回家以后,自有老妈帮我处理。

那个女生其实也不是文静型的,她在运动方面好像也不错,赛跑、打球等玩
起来也是很疯,皮肤有点黑,刚开始还绑两条小辫子,到了五年级,就剪「清汤
掛麵」的女生头。还有,我是从四年级开始戴眼镜,她则是到了小学毕业,好像
也没近视什麼的。不过在三年级的时候,她曾经被传染砂眼,也被传染过头蝨.
那段台湾经济还很艰苦的年代,这二种病传染的蛮多人。她跟一些女生被集中坐
在教室的一角,每天早上都要点眼药水,头髮也要抹杀头蝨的药水,看起来蛮可
怜的。

到了四年级以后,我跟那个女生在班上的关係,可说是到了「争战不休」的
境界,即是一般所谓的「一山难容二虎」,但是通常都是我会故意去逗她,她则
比较小心眼,都是她在找渣,我是比较不会计较的啦!

举例来说,每次考试的时候,老师为了成绩快一点出来,通常都是由同学们
互改考卷。记得有一次月考,我的考卷是给邻座的一个女生批改,那个女生改完
的考卷,她竟然拿去复改,还指著一题,举手问老师说:「老师,吴健雄这题,
是不是要改错?」

原来那是我答案的「国」字写得比较快,把中间的那一撇,跟口字连在一起
而看不清楚。

郭老师拿著考卷端详了一下,就说:「字是潦草些,那扣一分好了。」

为了这件事,我是气得整整三天不跟她说话。

另外,就是一些小事也能吵。比方有一次阅读课,我们班上在看从图书室搬
来的故事书,那个女生指著我说:「你的书还没有看完呀?真笨耶!这本「福尔
摩斯探案」真的这麼难?要让你看那麼久吗?」

我懒得理她,她又用那种藐视的语气问我:「就你一个人霸佔著,别人都不
要看呀?!」

「哼!我有没有看完,关妳什麼事?这麼好看的书,我要慢点看,怎样?不
行吗?气死你!」我瞪著眼睛说。

「气不死我,气不死我!是你笨,看书慢又不关我的事,能把我气死吗?」
说罢,「哼!」的一声,就转身走了开去。

又有一次,因为虽然到了九月,天气还是酷热难当,我跟几个男生在午休的
时候,跑去水龙头那边互相泼水玩,把走廊一大片地板弄湿了;她马上跑去跟老
师打小报告,说我在玩水。郭老师回来后,见到那一大片地板湿漉漉的,又见我
跟那些男生的衣服都湿了一大半,真是又好气又好笑,但她不能不处罚,就要我
们先把湿衣服脱下来晒乾,再叫我们把地板擦乾净,然后不让我们睡午觉,要我
们在走廊上排一排罚站,因为我是领头,还被打了一下手心。而她看我光著上身
在罚站,还故意跟几个女生走到面前,端详著看我出糗的样子,还嗤!嗤!的偷
笑。

因为我有点小聪明,是比较顽皮,鬼点子比较多,班上的男生都对我言听计
从,甚至有些女生也喜欢跟我玩,吃午饭的时候,也会跟我交换配菜。而那个女
生就不一样,她跟几个女生自成一党,有时我叫她们过来一起玩,还会「故作高
尚」的忸怩一番,有时还会说我们是野孩子,说我们幼稚,才不要跟我们玩。

其实,我看她都是站得远远的,在偷看我的一举一动。

最特别的,是每学期开学后,都要改选班长跟副班长。那时老师的作法,都
是在开班会时,先由同学们提名,再由大家无记名投票。(另外的干部,则是提
名后,举手表决。)

乱好笑的是:班上一共57个学生,其中女生30个,男生比较少,只有2
7个。照理说,男生女生都会壁垒分明、分边分国,因女生比较多,对她比较有
利才对。可是选举的结果,未必是她比较多票,有些女生还会投给我,以致大多
是我当班长,她只能当副班长。

为了这件事,她的一些死党就提议,要老师改变选举的办法,就是改用举手
表决的方式选举班长;而那些会跑票的女生,怕给人说是「女生爱男生」,就只
好举手投她一票。

真是有够心机的,不过我也不反对,因为当不当班长,对我一点也不重要。
只是给她当班长的那一学期,班上就会比较一板一眼的,若是我当班长,则是会
比较活泼、有乐趣。举例来说,我会带同学们玩泥巴,我会带头去摘学校围墙边
的莲雾或芭乐给大家吃(那是隔壁班一个学生家裡种的,而那个学生的爸爸跟我
老爸很熟。),或者,若是夏天天气热(那时的教室没电扇),我会叫男生把南
侧的窗户拆下来,这样通风比较好,就比较凉快,等到放学打扫时再装回去。这
件事对她而言,她总是批评反对,说我自作主张,说我违反校规,甚至说:全校
也没哪班敢这样做!(我这个办法,刚开始是老爸教的,而且行之多年,老师跟
校方也都默许著,从没反对过。)

说起校规,印象最深、也是如今回想起来还会偷笑的,是五年级上学期的时
候,有一次开班会,那学期她当班长,所以是她当主席。因为我看不惯她跟几个
女生像中学女生一样,把书包用侧揹的方式揹在一边,于是我就举手提议说:
「我们班上有些女生,明明还是小学生,竟然学人家中学生,把书包揹一边,我
认为这违反校规,希望要改过来。」

我这发言真的是因为她们违反校规,当时我并没有其他想法,也不是要找她
麻烦。因为那时的小学生,都是把书包交叉揹的,也就是说:书包的背带,是从
胸前斜揹而过的。

听到我的发言,那个女生先是有点意外,后来竟又涨红著脸的说不出话来。

后来有人提议表决,竟然还是49比8票的通过了。(女生投我这边的,竟
有22个之多),由于是压倒性的通过,因此就规定女生从此要遵守校规,揹书
包时,不能侧揹,否则要罚擦一天的玻璃。

只见那个女生气得牙痒痒的,还暗骂的说:「妳们这些笨女生!」

这句话被我听到了,我觉得很意外,为何她没骂我,反而骂那些女生呢?

事后,那个女生跟她的死党还是依然故我,每天还是侧揹著书包,根本不把
班会的决议当作一回事。而这件事,我是过了就忘了,也没说要她去擦玻璃。只
是这个问题直到四年后的国中时代,在读过「健康教育」课本的第十四章后,才
无意间的懂了。这个大笑话的后续如何,还是在六年后的同学会才获得澄清,于
此暂且保留。而我一直被她骂成「大笨牛」,还真是死有餘辜,因为我们班上有
些女生的胸部,长大以后都是一边大一边小,应该都是我的罪过。

(4)身体发育

当我十岁,还在读国小四年级时,虽然体格比一般男生健壮,但因为我的心
理比较晚熟,所以我在那时候才开始对男女身体构造的不同,产生一些好奇与兴
趣。而在此之前,我只知道自己的小鸡鸡有时会变大,并且会感觉有点不舒服而
已。

有一天下课时间,班上一个叫「阿狗」的同学,不知道拿了一本什麼东西在
看,反正是一边看,一边偷著笑,神色也有点奇怪。禁不住好奇心,我走过去问
道:「你在看什麼,那麼好看吗?」

他神秘地贴在我的耳边说:「好看,我看完了,借你看。」

放学的时候,他偷偷塞给我一本漫画书,还鬼鬼的对我说:「就这个,你回
家偷偷的看,千万别让人知道,也别让你爸妈看见了,要不然,我们就死定啦!」

我起先不知道内容,随便翻了几页,只见上面的图像,让我马上心跳加速,
血往上涌,看得整个脸颊一下子就胀红了。

当天晚上,吃完了晚饭,我就跟老妈编个理由,说去写作业了,其实作业早
在放学回家后就写完了,这不过是我回自己房间的藉口而已。刚开始我是用一本
书掩护的看,等爸妈他们进房入睡以后,我就开著房间裡的小灯,躲在被窝裡偷
看那本漫画。就这样,我怀著渴望和忐忑的心情,连夜看完了那本漫画书,裡面
的内容,让我看得血脉愤张。

那一晚,我的脸颊通红火热的,根本睡不著,一直到半夜二点多才勉强睡去。
第二天早上醒来的时候,我的小鸡鸡依然坚硬,而我的裤襠前部却是湿湿滑滑的
一大片,我吓了一跳,以为自己尿床了,但我知道那不是尿,却又没想到是自己
梦遗了。

没想到,那本书却从此打开了我对于「性」的开关。

那本漫画,书名叫「我的情人」,裡面有一段描绘了男孩和女孩性生理成熟
的年龄以及第二性徵的变化,而且还划出了男女生殖器的样子,但主要是讲述一
个男生和女生约会的故事。我看到裡面有个男生和女生,在房间裡都没穿衣服,
彼此的身体靠的很近,有时还抱在一起接吻,有时男生趴在女生身上,不停摇摆
臀部;而那些女生的表情,有的看起来很痛苦的样子,但也有些看起来很舒服。
旁白的一些文字,则是「哥哥呀!妹妹呀!好舒服!好爽!…」之类的。

我当时还不知道他们在做什麼,只是看著那女生大大的胸部不停的上下摇晃,
最后男生大叫一声,很快的离开身下压著的女生,变硬变大的鸡鸡对著女生的胸
部,开始射出白色的尿尿(因为当时还不懂,以为是尿尿)。当时,我看到这一
幕,有点被那些奇怪的动作和对白震撼住,不知道为什麼,我的小鸡鸡竟也跟裡
面的男生一样,开始变硬变大,并变的有点胀痛,直到我把裤子脱掉,解除束缚,
才觉得舒服些。

过后那几天,我一直在回想那些看到的图像。我不知道他们为什麼要这样做,
也不知道那白色的尿尿是什麼,但我却被这景象深深吸引住,而每次想到那些图
像,我的小鸡鸡就会莫名其妙的硬起来,而且要等很久,才会自己慢慢软回去。
如此反覆了十几天,直到后来,甚至变成每天早上醒来,我的小鸡鸡都是硬梆梆
的。愈来愈严重的结果,就变成连白天在学校,只要看到几个漂亮的女生(包括
那个女生),同时又想到那本漫画的图像,我的小鸡鸡就会自动硬的翘起来,这
时就很糗了,我怕给同学看到,就一直坐著不敢站起来。

真是有够困扰,早知道就不看那本漫画了!

从此,每当洗澡时,我都会看著自己的小鸡鸡,然后用手握著揉搓几下,它
就会开始变硬变大,而藉此感觉的微微快感,也让我感到莫名其妙。

我一直想知道那到底是怎麼回事?并且开始想知道:为什麼男生跟女生要抱
在一起作那些动作?我还真的感觉有点精神恍惚,满脑子都想著女生的「那裡」
是什麼样子。不过好在我意志还算坚强(胆子也不够大),虽然经常会胡思乱想,
但是毕竟没有干出像那本书裡描述的事来。

我当时的阴茎完全变硬时,大概有6到7公分的样子,跟一根小香肠差不多,
而且原本包住的龟头会露出一半。但我不会也不知有什麼奇怪,当时的想法还以
为这是正常的现象,而不会想去褪开包皮,也还不知道要前后套弄搓揉才会有快
感。

那个时期,我真的对男女的事充满好奇,偶然间也会偷偷的从学校的图书室
读到性教育之类的书籍。有一次,还被那女生的妈妈,也是学校的老师王美伦发
现我在看这类的书。当时我吓了一跳,本以为会被她骂,没想到她竟然对我微笑
一下,指著公佈栏的「每週一问」,对我说:「你知道那是哪国的国旗吗?」

我看一下那图案,不假思索的答说:「菲律宾!」

她有点意外的摸摸我的头,又带著笑容问我:「那掛在图书馆的万国旗,你
认得几个?」

我抬头看一下吊在天花板的万国旗,就依序一个不差的唸了十几个国家的名
字。那王美伦老师显然非常意外的又摸摸我的头,她说:「你叫吴健雄吧?怪不
得我们家阿虹,常常被你整得哭笑不得!」

「啊…妳是?」我吃惊的叫出声。

「我是沉虹的妈妈啦!」那王美伦老师笑著跟我说。

她看我一付吃惊害怕的模样,又摸摸我的头说:「我们家阿虹时常说到你,
说你很坏,时常欺负她。」

我赶紧辩驳的说:「没有!没有!我没有…」

她笑著说:「我知道!看你这样子,怎会欺负我们家阿虹…」

她微笑的停了一会,又说:「好了啦!她若刁蛮不讲理,你不要理她,多让
她一下好不好?或是来向我说,我帮你骂她。」

王美伦老师说完之后,就跟我说声再见的走了开去。那时,我呆呆的看著她
款款移步的身影,只感觉沉虹的妈妈真漂亮!

再下来没多久,我就知道女生阴部的构造,前面是尿道,中间是阴道,后面
是肛门。也只有中间的那个小穴,才能让男生将阴茎插进去,然后男生在女生的
阴道内射出精子,女生就会因此怀孕生小娃儿。

(5)老爸的话

或是我的裤襠撑起的一些举动,或是我的内裤有著异样的痕跡,让老妈看出
端倪。记得有一天晚上,无意中听到老妈跟老爸的对话,他们谈论著我的事,其
中被我听到的是:「阿雄…好像长大了,你得找个机会跟他讲…」

由于已进入冬季,开始会有寒流或冷锋来袭,臺北的气温常会低至七、八度。
为避免往年洗澡时,烧热水、提热水的不便,也为了避免在寒冷的气温下洗澡,
老爸特地整建了浴室,又买回来一座日式澡盆,(那时家家户户还没有浴盆,也
没有热水器,洗澡的热水,都是用大灶烧热,再提去浴室的木盆。在寒冷的冬天
裡,常因此洗到打抖擞,甚至流鼻涕感冒,因此每次老妈叫我洗澡,我常不要洗
的跑给她追。)那日式澡盆是用檜木实料打造的,椭圆形浴缸高度约120公分,
直径约有120* 180公分,一头用木板隔开,裡面有个铁製的火膛,可以在
浴桶外的炉门添加木材或煤炭加热,火膛就可连带加热浴桶的水,而火膛上端有
一支烟囱通到室外排烟。

浴桶装好没几天,刚好来了个冷锋,气温一下子降到十几度,老爸那天早一
点回来,就嘱咐我把浴桶加水升火,他说今晚全家可以洗热呼呼的热水澡。

我照先前那安装师傅的作法,以及老爸教我的技巧,很快的就把浴桶的热水
烧好了,看著整间浴室蒸汽氤氳的样子,我都感觉暖和起来,我试一下水温,觉
得OK了,便叫老爸来洗澡。老爸进来后,满意的摸摸我的头,说道:「你也一
齐洗,顺便帮我刷刷背。」

那时期,还留有日治时期的习俗,长幼辈份更是有些区别,除非老爸特别指
定,一般来说,吃饭洗澡都是老爸优先。况且老爸是受日本教育的,在家裡本来
就很有威严,平时我都跟老妈比较亲近,在他面前,我都是立正站好,一点也不
敢放肆。这时听了他说的话,还真有些惊喜,连忙跑去跟老妈讲,老妈听了也是
喜孜孜的,赶紧把老爸跟我换洗的衣物拿给我。

回到浴室,老爸已经脱好衣服,坐在板凳上。我连忙脱光衣物,开始从浴桶
裡掏水,帮老爸冲水、抹肥皂刷洗。洗好后,老爸踏入浴桶泡澡,我则急忙把自
己洗乾净,再一咕嚕的踏进浴桶。

由于浴桶够大,父子二人共浴还绰绰有餘,而浴桶另一边有木板製成的横椅,
老爸个子比较高,他坐在板椅上,我则蹲在浴桶裡,让热水淹至颈部,那时的感
觉,真是舒适极了。

老爸这时应该也是蛮舒服的吧?!此时,他正在闭目养神,我也不敢吵他。
过了一会,老爸跟我说话了,他要我面对他站起来,仔细端详我的身子骨后,又
让我站在板椅上,他伸手摸一摸我的鸡鸡,又摸摸我的蛋蛋,又观察了一下,
(那时我的小鸡鸡已经有些勃起了),就让我继续蹲下来泡热水,然后开口讲一
些祖上的故事给我听。接下来他说:「嗯…阿雄,你的身体长得不错,爸爸可以
放心了,明天我会给你一本书,那是你阿公留下来的,你要保管好,同时也要照
裡面写的,好好练习,不可偷懒。」停了一下,他又接著说:「再过几年,你就
转大人了,作一个男人的事,以后再教你,我要你记住今天跟你说的话,也要你
不可以常常摸你的鸡鸡,也不可让别人摸,要爱护它,要知道:鸡鸡就是你的命
根子,我们吴家还要靠他传宗接代。」接下来,他又说道:「过几天,我带你去
药行看医生,叫他配一些药帮你转大人。」

记得那时,我的身高是146公分,体重38公斤,这样的身材,对于一个
小四的学生而言,算是比较普通的体格,但对于「转大人」一事,我则半知半解,
我也不好意思问,反正老爸怎麼说,我照做就对了。

后来,等我长大以后,我才慢慢瞭解老爸的性情与想法。因为他是受日本教
育的,平日在裡邻的为人处事有点像「角头老大」,他认为男人一定要有健康强
壮的性器,这样「雄赳赳、气昂昂」的男人,比较有男人气概,同时对日后的男
女交往,或是夫妻的性生活,都是必须的条件。而他叫我不要常常摸自己的鸡鸡,
也不可让别人摸,这又有相当的用意,主要是要爱护、保护自己的鸡鸡,不要在
发育时期受到折损…。

  
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